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传承中华文化培育厚德人才

  “博观而约取,厚积而薄发”。北大街小学为进一步弘扬传统文化,传承中华美德,强化落实未成年人思想道德水平建设,培养学生优良的文明礼仪和行为习惯,促进学生终身发展,将诵读国学经典与唱响健康童谣有机结合,使学生人文素养得到培养,情操得到陶冶,思想得以丰富。如今,漫步在北大街小学的校园,常常可以听到同学们童腔稚气的诵读声,书香阵阵,古韵缭绕,令人怡然。

  学校规定每周每班开设一节国学经典诵读课,一、二年级能流利诵读《XX》《XX》和唐诗宋词;三、四年级诵读《XX》《XX》,能以讲故事的形式解读《XX》和唐诗宋词;五、六年级诵读《XX》《XX》,并能以情景剧的形式展示《XX》《XX》的部分内容。课外做到“四个一”,即每天早晨课前五分钟“一诵”,每天中午课前五分钟“一听”,每天课外活动时间“一看”,每天课后作业“一写”。让学生在轻松自然、毫无负担的情况下感受经典,亲近经典。之前有个99包邮的网站以前经常在里面购物里面好多超值好货我还天

  学校把经典诵读当做学校一个教学课题来探讨研究。学校组织教师对经典原著进行学习研究,对教法学法进行探讨,形成《XX》。案例包括:故事导入发现德、故事分析讲解德、讨论事例引深德、相互帮助提升德、努力方向践行德;课前要求学生搜集有关本节课内容的成语、谚语、童谣,搜集有关本节课内容的名人名言;课中要求学生民主评选有关本节课内容的美德少年,集体创编有关本节课内容的健康童谣;课后要求学生与家长一起分享感悟、分享快乐。

  健康童谣走进了孩子们的生活,唱出了校园的新风尚,成为了学校德育教学的新途径,使学生在健康童谣的滋润下茁壮成长。学校还通过编童谣、写童谣,张钰莲取名打分测试结果,开发了《XX》《XX》《XX》一系列校本教材,其中《XX》被评为市基础教育课程改革成果优秀校本课程一等奖,省级二等奖。同时《XX》《XX》校本课程在“弘扬传统文化,争做美德少年”的主题活动中创编完成。

  教师们以美德人物为榜样,教育学生学会做人与榜样同行。在学校组织的“弘扬传统文化,争做美德少年”主题活动中,学生们从孔子、司马光、孔融等历史人物的故事中了解了做人的基本道理与行为准则,悟出了很多道理。如礼貌待人、刻苦学习、尊老爱幼、团结友爱、学会关爱、博爱等中华传统美德,为学生树立起榜样。为培养广大学生“人人崇善、人人向善、人人行善”的道德新风尚,在全体师生中开展了“日行一善”主题教育实践活动,每一位学生认真填写“日行一善”记录表,从学生自己的“日行一善真实感悟”到学生之间的“日行一善真情交流”再到家长老师的“日行一善真心寄语”无不感受到学生们的进步与变化,孩子们逐渐改变着自己的生活习惯、学习习惯和行为习惯。每学期进行一次“经典诵读先进班级”“经典诵读小状元”“童谣创作小作家”“美德少年”“雅行好少年”等评优活动。

  以德育促养成,以文明浸润行为,以文化促管理。“吟诵经典,与圣贤为友,继承传统,与美德携手,学会做人,与榜样同行”已成为北大街小学弘扬优秀传统文化的系列性主题活动。在中华传统优秀文化的引领下,全体师生与经典同行,真正深入体味了传统文化的博大精深,真正感悟到了“与经典同行,与圣贤为友”的境界。师生们共同收获着成功之乐,体验着文明之乐,感受着经典之乐。


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